Реклама
Posobie.info – полезный сайт для родителей Введите номер пособия и выиграйте ценные призы!
Войти
Регистрация
I триместр
II триместр
III триместр
Первые недели
Малыш до года
От года до 3 лет
От 3 до 7 лет
Читай
Общайся
Выигрывай
Сервисы
Фотоконкурсы

Речь ребенка: как избежать дефектов речи ребенка

На сегодняшний день речь ребенка довольно часто имеет различные дефекты. Дети 6-7 лет нечетко произносят отдельные звуки и имеют бедный словарный запас. В результате это мешает ребенку грамотно писать и усваивать знания в целом. Ведь, как известно, своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка.

Основные этапы развития речи:

Календарь развития ребенка говорит, что современный ребенок к 4,5–5 годам должен уметь четко произносить все звуки, говорить связно, использовать сложные предложения (до 10 и более слов), многосложные слова. В этом возрасте малыш уже в состоянии без труда пересказать сказку, составить описание картинки, рассказать что-то из собственного опыта. Словарный запас ребенка пяти лет в норме составляет от 4 до 5 тысяч слов. На пятом году жизни ребенок способен узнавать тот или иной звук в слове, подбирать слова на заданный звук.

Однако не все пятилетние дети достигают языковой нормы. Нередко возникают ошибки в произношении звуков: у одних могут быть задержки в усвоении звуков, у других – неправильное их формирование.

Задержка речи

Задержка речи проявляется в том, что ребенок говорит, но упрощает или коверкает слова. Одни звуки заменяются другими, некоторые вообще не произносятся, повторяются слоги («гу-гу», «бо-бо»).

Речь ребенка: как избежать дефектов речи ребенка

До 3 или 4 лет не о чем беспокоиться. В этом возрасте такая манера говорить может считаться нормой для ребенка. Ее даже называют «детским языком». Он должен постепенно уступить место нормальному языку и речи. Но если и после 4 лет ребенок говорит на детском языке, не следует считать это трогательным и забавным. Не пытайтесь сделать из ребенка «малютку» навечно. Он ведь может им и остаться навсегда.

Не стоит постоянно исправлять речь ребенка, это может привести к серьезным нервыным расстройствам.

Вам следует посоветоваться с врачом, который выберет наиболее благоприятное время для переучивания ребенка. Лучше всего пройти курс лечения у логопеда до обучения в школе. Ребенок, продолжающий говорить на детском языке, скорее всего, будет стесняться читать вслух, что может повлечь за собой трудности в школьном обучении.

Не пытайтесь как можно скорее достичь наилучших результатов. Переучивание проводится на специальных занятиях (чаще всего 2 раза в неделю). Мать должна на них присутствовать и ежедневно повторять с малышом некоторые маленькие упражнения (10 минут в день). Наберитесь терпения и упорства.

Умейте понять внутренний мир ребенка. Некоторые дети хотят навсегда остаться маленькими, чтобы все в семье о них заботились. Иногда это происходит после рождения младших братьев и сестер. В этом случае уделяйте старшему ребенку максимум внимания, старайтесь успокоить его.

Расстройства артикуляции у детей

Расстройства артикуляции состоят в том, что ребенок неправильно произносит звуки. Ему не удается произнести звук из-за неправильного положения того или иного органа речи.

Ребенок может картавить, шепелявить, неправильно произносить звуки «л», «ль» или некоторые другие. Во всех этих случаях вы должны следить за регулярностью занятий с логопедом, выполнять предписанные им ежедневные упражнения.

Органические дефекты речи детей

Неправильное дыхание (слишком быстрое и неконтролируемое) и глотание (стойкость сосательных движений) могут привести к нарушению произношения звуков.

Анатомические дефекты (заячья губа, расщелина неба) исправляются только при помощи операции, после которой с ребенком нужно заниматься, учить его правильно произносить звуки.

Если ребенок говорит «в нос», дышит через нос, делая дополнительные движения, родители должны обеспокоиться. Возможно, причиной этого является скрытое разделение небной кости, осложнения после операции на небе, паралич небной занавески или у ребенка слишком короткая небная занавеска (мягкая часть неба, переходящая в маленький язычок). Неправильное развитие этих органов приводит к тому, что в речи ребенка некоторые согласные и гласные звуки становятся носовыми. В таком случае необходимо хирургическое вмешательство.

Неправильная форма языка и маленького язычка, неразвитые мышцы вокруг рта также вызывают трудности в произношении отдельных звуков.

На произношение влияет и положение зубов. Если зубы растут криво, ребенку необходимо носить специальный корректирующий аппарат в течение некоторого времени. Стоматолог поможет подобрать его для вашего ребенка. Лучше всего обращаться к врачу до 3—4 лет.

При всех отклонениях в произношении необходимо проверить слух ребенка. Дети, которые плохо говорят, чаще всего плохо слышат.

В 18 месяцев малыш уже говорит десяток слов. К 2 годам он основательно пополняет свой словарный запас.

К 20 месяцам он может сказать два связных слова, например: «Поля ест», «Слава играет».

С 2 лет ребенок уже пользуется теми словами, которые усвоил. Постепенно он начинает употреблять глаголы в неопределенной форме, местоимения.

К 3 годам малыш знает местоимение «я». Это важный этап развития маленького человека, который уже не говорит о себе: «Петя покушал». Ребенок осознает себя, он уже личность. Поэтому не нужно говорить с ним от 3-го лица.

С 3 лет ребенок начинает все лучше и лучше усваивать язык. Во многом это зависит от семьи: единственный ребенок, с которым вся семья разговаривает и уделяет ему огромное внимание, начинает говорить правильно гораздо быстрее, чем другие дети. Очень часто возникают проблемы с речью близнецов. Они прекрасно понимают друг друга и не стремятся разговаривать с другими людьми, даже не прилагают усилий, чтобы их поняли окружающие.

Очень требовательные к себе дети не хотят разговаривать на «детском языке», пытаясь научиться выражаться правильно, как взрослые.

Эти дети позже других начинают говорить, но очень быстро учатся складывать слова в предложения, тогда как у детей, начавших говорить в нормальные сроки, возникают трудности в составлении предложений.

Если после 3 лет ребенок не может связать два слова, чтобы сказать предложение, его нужно показать специалисту, так как в данном случае возникает вероятность запаздывания умственного развития, проявления глухоты или нарушения моторной функции мозга.

Роль родителей в развитии речи ребенка чрезвычайно важна. Речь малыша в значительной степени зависит от взаимоотношений с матерью, от ее речи.

Дети будут плохо говорить, если у них с матерью не сложились отношения любви, нежности, привязанности. Замечено, что в детских домах дети начинают говорить достаточно поздно. Но и дети слишком заботливых мам медленно учатся говорить. Им не хочется учиться и даже пытаться произносить слова.

Вы должны дать ребенку чувство безопасности, в котором он так нуждается, позволяя ему делать самому то, что он уже должен уметь. Некоторые мамы совершают ошибку, делая за ребенка то, на что он вполне способен сам. Лучше потратить время и позволить малышу самому справиться, например, с пуговицами или шнурками, чем под предлогом нехватки времени делать все самой.

Игры для развития речи ребенка

Сами родители могут помочь своим детям развивать речь. Всем без исключения будет полезна артикуляционная гимнастика, а чтобы делать ее было не скучно, можно сопровождать выполнение упражнений сказкой. Например, расскажите ребенку сказку о язычке:

Жил-был на свете язычок.

Жил он в своем домике-ротике,

Домик то открывался, то закрывался (открыть – закрыть рот).

Надоело язычку в домике сидеть, решил он на улицу выглянуть (показать язык).

Посмотрел вверх (положить на верхнюю губу), светит ли солнышко?

Посмотрел вниз (положить на нижнюю губу), нет ли луж, и решил погулять.

Идет, по белым зубкам скачет и поет: ля-ля-ля-ля-ля-ля (рот открыт, язык «танцует» за верхними зубами).

Вдруг видит, стоит некрашеный забор, решил он его покрасить (язык двигается вперед-назад по небу раз 15).

Так прошло много времени (сделать часики: язык вправо-влево раз 10–15), настала ночь.

Как раз мимо лошадка шла, она и довезла язычок до дома («поцокать» языком).

Язычок закрыл ротик-домик и лег спать.

В целях развития речевого дыхания и артикуляции просите ребенка надуть щеки (парус), дотянуться языком до носа, показать, как кошка пьет молоко.

Чем раньше вы обратите внимание на дефекты речи вашего ребенка, тем быстрее и лучше сможете их исправить.

Развиваем логическое мышление у ребенка
Умение последовательно и логически мыслить, догадываться, умственно напрягаться. необ…
Развитие познавательных способностей дошкольников
Развитие познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников – один и…
Добавить комментарий
Найти
Не нашли нужной статьи?
Закажите публикацию
совершенно бесплатно! NEW
Заказать
Понравилась статья?
Подпишитесь на рассылку самых интересных статей
Подписаться

Сообщать мне о новых комментариях к этой статье
Добавить комментарий
Психологические тесты онлайн
Проверьте свои знания и интуицию, узнайте ваш характер и достойные качества!